Poursuivre l’apprentissage en ligne continu et le développement des compétences durant la crise du COVID-19

Le monde du travail est profondément affecté par la pandémie globale de COVID-19. Non seulement la santé de millions de personnes fragiles est en jeu, mais aussi leurs moyens de subsistance à long terme ainsi que leur bien-être. Ces dernières semaines, la pandémie de Coronavirus (COVID-19) a présenté de nouveaux défis dans tous les domaines reliés à l’apprentissage, qu’il s’agisse de la scolarité, l’éducation vocationnelle, l’apprentissage et le développement de compétences. De plus, cette crise a aussi stimulé des discussions relatives à la nécessité d’accélérer l’innovation dans le domaine de l’apprentissage en ligne, l’offre de programmes d’éducation vocationnelle et spécialisée ainsi que des formations spécialisées dans l’acquisition de compétences. Pour ceux intéressés par l’impact plus large du COVID-19 sur l’emploi et les emplois et les mesures d’atténuation possibles, veuillez télécharger la note d’information du BIT à partir du lien en bas de la page.

Dans ce contexte, nous avons l’opportunité d’explorer le concept « apprendre et se former n’importe où, n’importe quand », une idée centrale du concept d’apprentissage tout au long de la vie. En retour, ceci implique un examen de l’étendue des enjeux, comme notre niveau de préparation technique pour promouvoir de nouvelles façons de travailler face à des obstacles telles que les pandémies, et avec quelle rapidité nous pouvons organiser l’éducation et la formation au format digital tout en mobilisant les professeurs et éducateurs pour maintenir des services éducatifs pour les apprenants. Nous avons également besoin d’explorer des méthodologies d’apprentissages novatrices pour les apprentis et les travailleurs, qui acquièrent ou améliorent leurs compétences sur leur lieu de travail.

Afin de commencer la discussion, nous vous invitons à partager vos réflexions quant aux questions suivantes :

Questions pour la semaine 1 :

1. En quoi la situation actuelle liée au COVID-19 a-t-elle bousculé la mise à disposition de la formation que vous suivez (y compris les apprentissages, programmes à temps complet et leçons courtes) ?

2. Quelles ressources sont utilisées ou mentionnées pour maintenir des services d’apprentissages à distance et via les plateformes en ligne ? Pourriez-vous partager quelques exemples ?

3. Quels obstacles techniques avez-vous observés lorsque vous avez mis à disposition des formations et des apprentissages en ligne ?

4. À quels défis les apprenants doivent-ils faire face lorsqu’ils accèdent/utilisent l’apprentissage en ligne ?

5. Comment les individus et les pourvoyeurs de cours en ligne s’assurent que les effets de cette perturbation sont minimisés et que, où que ce soit, les apprentis et les apprenants ne soient pas négativement impactés dans le long terme ?

6. Comment les politiques gouvernementales affectent l’opérationnalité de l’éducation et des pourvoyeurs de formation ?

Cette fonctionnalité de discussion fonctionne mieux lorsque l’accès se fait depuis les navigateurs suivants : Chrome ou Firefox.

Cliquez en-dessous pour lire la note d’information de l’OIT suivante : « Le COVID-19 et le monde du travail : Impact et réponses politiques ».




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